Kako dober je vaš šef?

Vodja mora imeti v času sprememb visoko stopnjo moralnega razvoja, mora razumeti spremembe, graditi medosebne odnose, se učiti in znanje deliti tudi s sodelavci in v vsakem trenutku mora biti sposoben vsakemu povedati, kje se ta trenutek nahaja organizacija in njeni zaposleni.

Avtentični vodja mora zagotoviti okolje, kjer bi se lahko samouresničeval vsak posameznik, bil sprejet, se čutil soodgovornega za skupni uspeh in uresničevanje skupne vizije.

Kot kompetence smatramo vse sposobnosti uporabe svojega znanja in druge zmožnosti, ki so potrebne, da neko nalogo, delo, vlogo v poslovnem procesu opravimo/odigramo uspešno in učinkovito. Obsegajo znanja, veščine, spretnosti, osebnostne in vedenjske značilnosti, vrednote, prepričanja ipd.

Kompetence je mogoče razvrstiti kot vidne (znanja, spretnosti, veščine), ki jih lahko dokaj enostavno razvijemo z izobraževanjem, urjenjem ter skrite (lastnosti, vrednote, prepričanja), ki pa jih je težje razvijati z izobraževanjem in je zato lažje iti po drugi poti in izbrati prave ljudi za prava mesta.

Za doseganje uspeha in učinkovitosti neke organizacije so pomembne tudi oz. predvsem kompetence vodij – vodstvene kompetence. Vodje so v osnovi odgovorni za doseganje organizacijskih ciljev, za spodbujanje motivacije, za zadovoljstvo zaposlenih ipd. V skladu s temi pričakovanji naj bi razvijali oz. imeli kompetence na področjih, ki zajemajo komunikacije, motivacijo, osebnost, modele vodenja, prenos znanja, timsko delo, odločanje, organiziranje itd.

Kompetence vodij so naslednje:

strokovnost in razgledanost
etično ravnanje
pravičnost
sposobnost vodenja in odločanja
obvladovanje komuniciranja
sposobnost motiviranja
učinkovito ravnanje s časom
ustvarjalnost in inovativnost
prilagodljivost
visoka čustvena inteligenca
sposobnost vodenja sprememb

sposobnost sodelovanja
samokritičnost
organiziranja dela itd.

Vodstvene kompetence za uveljavljanje sprememb lahko razdelimo v tri večje skupine:

Kognitivne kompetence – divergentno mišljenje, kritično presojanje, ustvarjalnost, reševanje problemov, analitično mišljenje, obvladovanje števil.

Funkcionalne kompetence – obvladovanje komuniciranja, obvladovanje tehnologij, medkulturna kompetentnost, postavljanje ciljev, sposobnost učenja, načrtovanja osebne kariere, podjetnost, motiviranje.

Osebnostne in socialne kompetence: upravljanje odnosov, obvladovanje timskega dela, empatičnost, etičnost, zgled, aktivno poslušanje, spraševanje.

Avtentični vodja mora zagotoviti okolje, kjer bi se lahko samouresničeval vsak posameznik, bil sprejet, se čutil soodgovornega za skupni uspeh in uresničevanje skupne vizije, soustvarjal pozitivne medosebne odnose, se razvijal, je postal izziv za prihodnost. Je odgovor na ta izziv avtentično vodenje, razvoj učeče se organizacije? Čudežne formule verjetno ni, se pa lahko približamo temu in se vrnemo nazaj k našemu bistvu – avtentičnosti.

Avtentično vodenje je postalo zanimivo za raziskovanje in izziv za management po letu 2004. Hitre spremembe, krizne situacije, rušenje odnosov v organizacijah in iskanje novih rešitev, poti za obstoj in uspešnost, od vodij zahteva predvsem drugačen pogled, fleksibilnost, ohranitev zaupanja, pozitivizma in sodelovanja z zaposlenimi ter skrb za stalno izmenjavo izkušenj med zaposlenimi.

Več o tej tematiki boste našli v priročniku Direktor – ZEN vodenja.

VIR: Verlag Dashöfer

Članek je pripravljen v sodelovanju s partnerjem VERLAG DASHOFER d.o.o.
Za več informacij so vam na voljo pri VERLAG DASHOFER d.o.o.
Ob kontaktu povejte, da ste objavo zasledili v Računalniških novicah.