Kakšno bo naslednje šolsko leto?

61 odstotkov učiteljev in vodij izobraževalnih ustanov, ki so sodelovali v raziskavi med člani skupnosti Microsoft Education, pričakuje, da bo v naslednjem šolskem letu poučevanje potekalo v hibridnih učnih okoljih, ki bodo združevala učenje na daljavo in učenje v učilnicah. Hkrati kar 87 odstotkov sodelujočih meni, da bodo po povratku k poučevanju v učilnicah uporabljali več tehnologije kot prej.

Novi podatki, predstavljeni na blogu Three months later: What educators have learned from remote learning prepares them for the new school year, hkrati potrjujejo močno rast uporabe orodij za poučevanje na daljavo. 150 milijonov učencev, študentov, učiteljev in vodij izobraževalnih ustanov uporablja za poučevanje na daljavo izdelke Microsoft Education, vključno z orodjem Teams for Education.

Učenci se učijo z različno hitrostjo in na različne načine, kar je lahko še poseben izziv pri poučevanju na daljavo. Zato so zelo pomembna orodja, kot je Immersive Reader, ki pomaga učencem na vseh bralnih stopnjah ali tistim s težavami pri branju in pisanju zaradi disleksije ali disgrafije. Orodje Immersive Reader, ki je vgrajeno v izdelke Microsoft Word, Microsoft Edge, Teams, OneNote, Flipgrid in Minecraft: Education Edition, vsak mesec pomaga več kot 23 milijonom ljudi z disleksijo in učnimi težavami.

Hkrati so šole tudi prostor za spodbujanje ustvarjalnosti. Flipgrid je brezplačna družabna aplikacija, ki povezuje učitelje in učence prek videa. Od marca 2020 se je za uporabo aplikacije vsak dan v povprečju prijavilo več kot 25.000 novih učiteljev iz 180 držav.

Obenem je Microsoft predstavil tudi nove funkcije v orodju Teams for Education:

• Predogled novega omrežnega pogleda 7×7, ki bo na enem zaslonu lahko naenkrat prikazal 49 udeležencev.
• Virtualne sobe Breakout Rooms za srečevanja in sodelovanje v majhnih skupinah.
• Funkcije za lažje sodelovanje in vključevanje vseh učencev, kot so možnost za dvig rok in poročila o udeležbi.
• Hkrati bo Microsoft to poletje uvedel nove možnosti za preprečevanje začetka sestankov brez spremstva, določanje učencev, ki lahko predstavljajo gradiva, in možnost Meeting Lobby za zagotavljanje, da se lahko sestanku pridružijo le potrjeni učenci.