Moins de la moitié de la population possède au moins des compétences numériques de base

Un peu moins de la moitié possèdent au moins des compétences numériques de base

L’un des objectifs de la Décennie européenne du numérique et de la Slovénie est qu’en 2030, au moins 80 personnes âgées de 16 à 74 ans (ci-après : les résidents) possèdent des compétences numériques de base. Cette année, la Slovénie comptait 47 personnes répondant à ces critères. Avec 73 personnes, la proportion était la plus élevée chez les 16-24 ans, et la plus faible chez les 65-74 ans (17 personnes).

Maîtriser les compétences numériques ou le développement de chaque groupe d'entre eux est suivi par l'individu à travers la mise en œuvre d'activités individuelles sur Internet ou lors de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC). Par rapport à 2021 (période de l'épidémie de covid-19), certaines parts des activités mises en œuvre ont diminué cette année, ce qui a directement affecté la maîtrise des compétences numériques, par ex. faire des achats en ligne, rechercher des informations sur la santé sur Internet et utiliser la messagerie instantanée.

Compétences numériques très bien développées en cinquième

Les résidents avaient les niveaux de compétences numériques suivants :

• 19 % possédait des compétences numériques très développées,
• 28 % de base, 
• 21 % défectueux,
• 13 % modeste et 
• 6 % très modeste.

Treize résidents du programme % ne possédaient aucune compétence numérique, la proportion la plus élevée se situant dans la tranche d'âge des 65-74 ans (43 résidents du programme %). Aucune différence majeure n'a été observée entre les sexes quant au développement des compétences numériques.

Quatre retraités sur dix manquent de compétences numériques

Parmi les élèves, étudiants et étudiants, 36 avaient des compétences numériques très développées, 39 avaient des compétences numériques de base, 18 avaient des compétences numériques insuffisantes, 5 avaient des compétences numériques modestes et 2 avaient des compétences numériques très modestes.

Près d'un cinquième (24 %) des personnes salariées et indépendantes possédaient d'excellentes compétences numériques, 32 % des compétences de base, 24 % des compétences insuffisantes, 12 % des compétences moyennes et 5 % des compétences très moyennes. 4 % ne possédaient aucune de ces compétences.

Parmi les retraités, seuls 3 possédaient des compétences numériques très développées, 16 des compétences de base, 14 des compétences insuffisantes, 17 des compétences moyennes et 12 des compétences très moyennes. La proportion de personnes sans compétences numériques dans cette tranche d'âge était de 38 %.

Il s’agit de compétences numériques 5 groupes, présenté ci-dessous.

Les compétences numériques en matière de communication et de collaboration se classent au premier rang en termes de développement : 87 %

Parmi les 87 résidents du programme %, 77 possédaient des compétences en communication et collaboration numériques très développées, 11 des compétences de base et 13 ne les maîtrisaient pas encore. 

Parmi les activités individuelles de ce groupe, la plus fréquente était l’envoi ou la réception de courriels (81 %).

Compétences numériques en matière d'information et de maîtrise des données : 86 %

Parmi les résidents de l'échantillon %, 86 possédaient des compétences en matière d'information et de données, 75 les maîtrisaient très bien, 10 les maîtrisaient seulement de façon élémentaire et 14 ne possédaient pas ces compétences.

Dans ce groupe, la plupart des personnes ont recherché des informations sur des produits ou des services via Internet (77 %).

Compétences en résolution de problèmes numériques : 80 %

Huit résidents sur dix possédaient des compétences en résolution de problèmes numériques : 52 d’entre eux avaient des compétences très développées et 28 des compétences de base. Un cinquième d’entre eux ne possédaient pas ces compétences. 

L’activité la plus courante dans ce groupe de compétences est l’achat en ligne au cours des 12 derniers mois précédant l’enquête (66 %).

Compétences numériques pour la création de contenu numérique : 62 %

Parmi les résidents du programme %, 62 possédaient des compétences en création de contenu numérique ; 41 d’entre eux avaient des compétences très développées et 21 possédaient des compétences de base. 38 résidents du programme % ne possédaient aucune des compétences susmentionnées.

Le plus grand nombre de résidents de ce groupe ont copié ou déplacé des documents, des images, des vidéos ou d'autres fichiers entre des dossiers, des appareils ou vers le cloud (51 %).

En dernière position figurent les compétences numériques pour une utilisation sûre des TIC et la protection des données : 56 %

Plus de la moitié de la population possédait les compétences numériques nécessaires à une utilisation sûre des TIC et à la protection des données (56 %) ; 29 % possédaient des compétences très développées et 27 % des compétences de base. 44 % des résidents ne possédaient pas ces compétences.

Dans ce groupe, la plus grande proportion de résidents (34 % des répondants) a refusé que ses données personnelles soient utilisées à des fins publicitaires sur Internet.