La Corée du Sud « améliore » l’éducation

La Corée du Sud est un leader mondial en matière d'innovation éducative et prévoit d'introduire des manuels d'intelligence artificielle dans les salles de classe d'ici 2025. Cette décision audacieuse fait partie d’une stratégie globale visant à révolutionner l’expérience d’apprentissage pour la rendre plus individualisée et plus engageante. L'annonce du ministère de l'Éducation marque un tournant important vers une approche numérique dans l'éducation, qui vise à répondre aux différents besoins des élèves.

L’intégration de l’intelligence artificielle dans les manuels permettra une expérience d’apprentissage plus personnalisée. Ces manuels numériques sont conçus pour s'adapter au rythme et au style d'apprentissage de chaque élève. Par exemple, les étudiants qui ont besoin de plus de temps pour comprendre les concepts de base peuvent recevoir des recommandations pour des devoirs de base, tandis que les étudiants qui comprennent les concepts plus rapidement se verront confier des devoirs plus difficiles tels que des discussions et la rédaction d'essais.

Que sont les manuels scolaires utilisant l’intelligence artificielle ?

Les manuels d'IA sont des manuels numériques qui utilisent l'intelligence artificielle pour fournir des commentaires et des instructions personnalisés aux étudiants. Contrairement aux manuels classiques, qui sont statiques tant dans leur contenu que dans leur structure, les manuels dotés d'intelligence artificielle peuvent être adaptés aux exigences et aux souhaits particuliers de chaque élève. Cela leur permet de proposer une variété d'options, notamment différents niveaux de difficulté, des explications, des exemples, des exercices et des évaluations. De plus, les manuels dotés d'intelligence artificielle peuvent suivre et évaluer les progrès d'apprentissage et les performances des élèves, identifier leurs forces et leurs faiblesses et fournir des recommandations et des actions personnalisées. L’utilisation de manuels d’intelligence artificielle permet aux étudiants d’apprendre à leur rythme et d’une manière cohérente avec leur style d’apprentissage individuel, tout en bénéficiant d’un soutien et d’une motivation constants.

La mise en œuvre initiale se concentrera sur des matières clés, notamment les mathématiques, l'anglais et l'informatique, pour les élèves des troisième et quatrième années de l'école primaire et pour les élèves des premières années du secondaire et du secondaire. D’ici 2026, le programme sera élargi pour inclure des cours et des matières supplémentaires. L’objectif est de parvenir à une transformation numérique globale de toutes les matières d’ici 2028, à l’exception de celles les plus adaptées à l’interaction personnelle, comme la musique, l’art, l’éducation physique et l’éthique.

Afin de faciliter une transition en douceur, le ministère de l’Éducation donne également la priorité au développement professionnel des enseignants. Cela inclut la conception d’approches pédagogiques personnalisées, cohérentes avec les nouveaux manuels intégrant l’intelligence artificielle. En outre, des partenariats sont établis entre des éditeurs de manuels scolaires et des entreprises EdTech pour développer des manuels numériques de haute qualité et éthiquement solides.

Les avantages des manuels scolaires intégrés à l’IA vont au-delà du domaine universitaire et incluent également des avantages sociaux et émotionnels. Selon le ministère de l'Éducation, ces manuels peuvent faciliter le développement de la créativité, de la pensée critique, des compétences de communication et des capacités de collaboration des élèves, tout en favorisant la croissance mentale et une attitude positive envers l'apprentissage. En outre, les manuels d’IA peuvent réduire la charge de travail et le stress des enseignants, qui peuvent améliorer leur capacité à soutenir et à encadrer les étudiants grâce aux données et aux informations tirées des manuels.

En outre, les manuels scolaires basés sur l’IA peuvent faciliter l’équité et l’inclusion dans l’éducation en prenant en compte la diversité des besoins et des antécédents des élèves, y compris ceux ayant des besoins particuliers, issus de familles à faible revenu ou issus de zones rurales.

L’un des principaux défis associés à l’intégration des manuels d’IA est de les rendre accessibles et abordables pour tous les étudiants et établissements d’enseignement. Pour résoudre ce problème, le ministère de l’Éducation accorde des subventions aux familles à faible revenu et aux écoles rurales, et offre un accès en ligne gratuit aux manuels numériques via une plateforme cloud.

En outre, le ministère de l'Éducation travaille avec l'Agence nationale de la société de l'information et le Service coréen d'information sur l'éducation et la recherche pour garantir la sécurité et la confidentialité des données collectées par les manuels scolaires dotés d'une intelligence artificielle intégrée. En outre, le ministère de l'Éducation, en coopération avec des experts et des parties prenantes de divers domaines, formule des lignes directrices et des normes éthiques pour le développement et l'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'éducation.

La transition vers des manuels scolaires intégrant une intelligence artificielle ne consiste pas seulement à adopter la technologie, mais également à préparer un avenir dans lequel la culture numérique sera de la plus haute importance. Avec cette initiative visant à transformer la salle de classe en « salle de classe du futur », la Corée du Sud donne l’exemple au reste du monde en matière d’exploitation du potentiel de l’intelligence artificielle pour améliorer l’éducation.

Des informations plus détaillées sur l’innovation éducative en Corée du Sud sont disponibles dans les articles complets du Korea Times et dans un communiqué de presse du ministère de l’Éducation.