L’intelligence artificielle ChatGPT est-elle une menace pour l’éducation ?

Les établissements d’enseignement se demandent si la technologie de l’intelligence artificielle (IA) menace l’éducation traditionnelle ou si elle constitue un outil qui marquera une nouvelle ère de l’éducation. Les enseignants craignent à juste titre que les étudiants utilisent l'outil d'IA (pour l'instant) gratuit et accessible ChatGPT pour rédiger des devoirs au lieu de les rédiger eux-mêmes. Cela peut très rapidement mettre en péril la préparation de générations entières d’étudiants, qui ne développeront donc pas des compétences telles que la pensée critique, la réflexion hors des sentiers battus, l’écriture et la recherche.

Les outils d’intelligence artificielle qui peuvent faire gagner aux étudiants des minutes, voire des heures de recherche, suscitent des inquiétudes quant à la tricherie, à la baisse des résultats scolaires et, surtout, à la perte de la capacité d’apprendre. La plus grande menace, selon de nombreux éducateurs, est que les élèves deviennent des penseurs paresseux, perdant finalement des compétences de toute une vie, telles que l’investigation et la réflexion.

Ainsi, le dernier ennemi de l’éducation est le chatbot ChatGPT, qui peut accéder à une énorme base de données (actuellement jusqu’en 2021) et utiliser l’intelligence artificielle pour proposer des formations et des solutions significatives à des questions complexes. C'est encore plus impressionnant qu'il puisse le faire dans différentes langues, dont le slovène. Vous pouvez lire une explication détaillée de ce qu'est ChatGPT, de son fonctionnement et de ce que cette intelligence artificielle peut faire dans l'article intitulé « Qu'est-ce que l'intelligence artificielle ChatGPT ? », publié dans le numéro de l'année dernière de Computer News.

ChatGPT est sur le point d’anéantir l’enseignement supérieur, le journalisme, la programmation et de nombreux autres secteurs, si l’on en croit les opposants à l’IA. Selon Paul Buchheit, développeur de Gmail, même Google n'est pas à l'abri. Le 1er décembre, il a tweeté que le navigateur le plus utilisé subirait un changement majeur d’ici deux ans.

Encore une caricature de la classe du futur imaginée par l’outil d’IA Midjourney.

"Il impressionne Internet avec sa capacité surhumaine à résoudre des problèmes de mathématiques, à rédiger des dissertations de niveau universitaire et des documents de recherche." NPR

"L'éducation ne sera peut-être plus jamais la même." RealClearEducation

"Cela pourrait constituer un danger pour l'éducation et ce n'est pas bon pour les enfants." Beverly Pell, consultante en technologie

"[ChatGPT] entraînera une crise de l'apprentissage qui obligera les enseignants à repenser complètement leur façon d'enseigner aujourd'hui." Crush the College Essay

Comme toujours, deux pôles ont été créés avec des points de vue différents sur le développement technologique. Le Dr Jason Wingard, un groupe de réflexion mondial sur le développement du leadership et l'avenir du travail, a également donné son avis. Il rappelle aux opposants à la technologie que des programmes et des services permettant de résoudre des problèmes (mathématiques) et de rédiger des essais et des articles existent depuis de nombreuses années. Depuis 2014, l'application Photomath permet aux étudiants de prendre une photo d'un problème de mathématiques et d'obtenir des réponses légitimes en quelques secondes seulement. Les responsables des écoles et les éducateurs sont également conscients de l’existence de services payants de rédaction d’articles. Ils se sont adaptés à cela et ont appris à les repérer.

Selon Wingard, dans tous les cas, avec ou sans intelligence artificielle, « notre programme devrait être ajusté et mis à jour au moins une fois par an. » Ces ajustements prendraient en compte le développement de nouvelles technologies et de nouveaux services qui peuvent faire proliférer les services de plagiat et d'autres formes. de tricherie. Presque toutes les universités et établissements d’enseignement supérieur, y compris en Slovénie, utilisent un logiciel dédié pour détecter la tricherie et le plagiat. OpenAI, le développeur responsable du succès de l'intelligence artificielle de ChatGPT, s'est également engagé à freiner cette nouvelle technologie. Scott Aaronson, chercheur invité chez OpenAI, a déclaré que la société « explore la possibilité de cacher des signaux cryptographiques, ou filigranes, dans les résultats ChatGPT afin que les logiciels anti-triche comme Turnitin puissent les identifier plus facilement ».

L'IA ChatGPT a un énorme potentiel pour le bien

Laissant un instant de côté toutes les inquiétudes, les doutes et les craintes, Jason Wingard souligne que l’IA a un énorme potentiel pour améliorer la vie et l’éducation (supérieure).

Ian Bogost, écrivain pour The Atlantic, déclare que « [ChatGPT] ne va certainement pas remplacer les universités, le journalisme ou les managers. Mais ils offrent à ces domaines et à d’autres un nouvel instrument […] pour jouer avec une quantité sans précédent de matériel textuel. » Bogost affirme que les étudiants pourraient critiquer les compositions des chatbots, repérer les inexactitudes et ajouter leurs propres idées.

L’intelligence artificielle n’est pas infaillible, comme l’a rapidement découvert la data scientist Teresa Kubacka. Le robot IA ChatGPT s'est vu poser une question sur le terme inventé « électromagnon inversé cycloïdal ». Non seulement la réponse semblait plausible, mais elle était étayée par des citations qui se sont révélées fausses.

Sam Altman, co-fondateur d'OpenAI, a confirmé les conclusions de certains utilisateurs et experts. Leur IA ChatGPT est quelque peu faillible. Selon ses propres mots, "ChatGPT est incroyablement limité, mais suffisamment bon dans certains domaines pour créer une impression trompeuse de grandeur." En termes simples, lorsqu'il lui manque les connaissances appropriées, ChatGPT est capable de créer un réseau complexe de désinformation qui semble juste. l'utilisateur moyen. La capacité de tromper et de fournir souvent de fausses informations est également la raison de son interdiction sur le forum de programmation populaire Stack Overflow.

Les partisans de l’intelligence artificielle estiment qu’elle peut être un excellent outil pour accélérer certaines tâches, mais en étant conscients de ses limites. Un bon exemple de collaboration homme-IA est Jason Fleagle, un développeur Web qui a demandé à ChatGPT de générer du code pour un site Web qui n'était pas parfait. Mais l’intelligence artificielle lui a fait gagner beaucoup de temps dans cette affaire. Elle lui a créé un cadre imparfait qui (du moins pour l’instant) ne peut être perfectionné que par des mains humaines.

Bien que l'impact de l'IA sur l'éducation suscite de nombreuses inquiétudes, Ethan Mollick, professeur à la Wharton School de la Business School de l'Université de Pennsylvanie, n'est pas d'accord avec la plupart d'entre elles. Il considère l’IA lui-même comme un compagnon d’apprentissage, qu’il a déjà mis en œuvre dans son programme. ChatGPT l'a aidé à développer le programme, les cours, les devoirs et la méthode d'évaluation au niveau de la maîtrise.

Cependant, au moins pour le moment, ChatGPT et l’IA en général dans l’éducation semblent avoir plus de détracteurs que d’alliés.

Des nuages noirs à l’horizon pour ChatGPT ?

Les principales universités publiques australiennes réfléchissent déjà à la manière dont elles évalueront grâce aux nouvelles technologies en 2023. "La transformation de l'évaluation est essentielle et se produit actuellement dans nos universités alors que nous visons à devancer le développement de l'intelligence artificielle", déclare Matthew Brown, directeur adjoint du groupe. Exécutif de Eight Australia.

L'Université Flinders en Australie a été parmi les premières à établir une politique anti-triche dédiée utilisant la technologie informatique, notamment ChatGPT. "Plutôt que d'interdire aux étudiants d'utiliser de tels programmes, notre objectif devrait être d'aider le personnel académique et les étudiants à utiliser les outils numériques pour soutenir l'apprentissage", explique le professeur Romy Lawson.

À New York, l'accès à ChatGPT a été complètement désactivé à des fins d'éducation formelle. Le ministère de l'Éducation a bloqué l'accès au programme, invoquant « des impacts négatifs sur l'apprentissage des élèves et des inquiétudes concernant la sécurité et l'exactitude du contenu ».

À qui l’intelligence artificielle va-t-elle remplir les poches ?

Il existe cependant d’autres préoccupations. OpenAI est une entreprise de la Silicon Valley. Elle a été créée comme une organisation à but non lucratif parce que seule une entreprise à but non lucratif pouvait développer une intelligence artificielle « conviviale » qui bénéficierait à l’humanité. Mais bientôt, des investisseurs comme Elon Musk, Peter Thiel (PayPal) et d’autres ont commencé à apparaître. En 2019, Microsoft a également proposé une injection financière d’un milliard de dollars, juste après qu’OpenAI soit devenue une société à responsabilité limitée.

Un nombre croissant de critiques visent également la manière dont ChatGPT apprend. Dans un premier temps, l’intelligence artificielle devrait utiliser un modèle d’apprentissage par renforcement pour réduire le nombre de réponses problématiques/fausses. Cela nécessiterait un kit de formation fabriqué à la main, ce qui entraînerait un lourd tribut financier.

Mais il semble désormais que l’outil d’IA le plus en vogue du moment utilise les utilisateurs eux-mêmes pour apprendre et corriger leurs erreurs. De cette façon, vous pouvez accéder à des quantités incroyables de commentaires humains de manière presque gratuite. Des questions se posent quant à savoir dans quelle mesure ce projet est encore ouvert et si l’argent a éclipsé l’idée originale innocente d’un développement bénéfique de l’intelligence artificielle. Microsoft a également déjà conclu une collaboration pour intégrer l'outil dans le moteur de recherche Bing.

Quel sera le sort de ChatGPT et de l’intelligence artificielle ?